อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
http://chan-wit.blogspot.com/2009/03/1.html
ประวัติบุคลากร
http://chan-wit.blogspot.com/2009/03/blog-post_3936.html
ประวัติสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์
http://chan-wit.blogspot.com/2009/03/blog-post_6187.html
บุคคลากรประจำสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม
http://chan-wit.blogspot.com/2009/03/blog-post_8044.html
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
http://chan-wit.blogspot.com/2009/03/blog-post_1288.html
การแก้ปัญหาการขาดความมั่นใจ
http://chan-wit.blogspot.com/2009/03/blog-post_24.html
การวิจัยเรื่อง การศึกษาความมีน้ำใจของครู ความอยากรู้อยากเห็น
รวม บล็อกของชาญวิทย์
http://tet35021n.blogspot.com/2009/03/blog-post.html
chanwit dot E-lernning dot com
http://wwwchanwit.blogspot.com/2009/03/blog-post.html
บทนำ
http://wwwchanwit.blogspot.com/2009/03/blog-post_3429.html
ไดโอด ให้แสงได้อย่างไร
http://wwwchanwit.blogspot.com/2009/03/blog-post_2870.html
ไดโอด คืออะไร
http://wwwchanwit.blogspot.com/2009/03/blog-post_687.html
ดราก้อนบอล
http://dragonballz.teeneesanook.com/?p=75

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์" อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ 1. เพื่อให้มีความเข้าใจโครงสร้าง การทำงาน ลักษณะสมบัติทางไฟฟ้าของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ 2. เพ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 1 สารกึ่งตัวนำและไดโอด" หน่วยที่ 1 สารกึ่งตัวนำและไดโอด จุดประสงค์รายวิชา 1.เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกสังเขปรายวิชาได้ 2.เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายโครงสร้างพื้นฐานของอะตอมได้ 3.เ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 1 สารกึ่งตัวนำและไดโอด (ต่อ)" 5. ไดโอด ไดโอด เป็นอุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ ที่ได้จาการนำเอาสารกึ่งตัวนำชนิดพี และสารกึ่งตัวนำชนิดเอ็น มาต่อชนกัน ได้เป็นอุปกรณ์สารกึ่งตัวนำหนึ่งรอยต่อ ในการต่อสาร..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 2 วงจรแบบครึ่งคลื่น" หน่วยที่ 2 วงจรแบบครึ่งคลื่น 1. ลักษณะวงจรเรียงกระแสแบบครึ่งคลื่น 2. การทำงานของวงจรเรียงกระแสแบ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 3 วงจรเรียงกระแสแบบเต็มคลื่น" หน่วยที่ 3 วงจรเรียงกระแสแบบเต็มคลื่น หัวข้อการเรียนรู้ 1. ลักษณะวงจรเรียงกระแส เต็มคลื่นแบบใช้หม้อแปลงมีแท็ปกลาง 2. การทำงานวงจรเรียงกระแส เต็มคลื่นแ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 4 วงจรเรียงกระแสเต็มคลื่นแบบบริดจ์" หน่วยที่ 4 วงจรเรียงกระแสเต็มคลื่นแบบบริดจ์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. ลักษณะวงจรเรียงกระแสเต็มคลื่นแบบบริดจ์ 2. การทำงานวงจรเรียงกระแสเต็..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่5 ซีเนอร์ไดโอดและการควบคุมแรงดันให้คงที่ด้วยซีเนอร์ไดโอด" หน่วยที่5 ซีเนอร์ไดโอดและการควบคุมแรงดันให้คงที่ด้วยซีเนอร์ไดโอด หัวข้อการเรียนรู้ 1. สัญลักษณ์และคุณสมบัติของซีเนอร์ไดโอด2. การพังทลายของซีเนอร์3. คุณ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่5 ซีเนอร์ไดโอด" หน่วยที่5 ซีเนอร์ไดโอดและการควบคุมแรงดันให้คงที่ด้วยซีเนอร์ไดโอด หัวข้อการเรียนรู้ 1. สัญลักษณ์และคุณสมบัติของซีเนอร์ไดโอด2. การพังทลายของซีเนอร์3. คุณลั..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่6 ทรานซิสเตอร์" หน่วยที่6 ทรานซิสเตอร์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. ประวัติความเป็นมาของทรานซิสเตอร์ 2.โครงสร้างและสัญลักษณ์ของทรานซิสเตอร์ 3. ชน..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่7 ทรานซิสเตอร์สนามไฟฟ้า" หน่วยที่7 ทรานซิสเตอร์สนามไฟฟ้า หัวข้อการเรียนรู้ 1.โครงสร้างทรานซิสเตอร์สนามไฟฟ้าชนิดรอยต่อ 2. การจัดไบอัสให้เจเฟต 3. สัญลักษณ์ของเจเฟต (J-FET Symbols..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่8 ไอซีตั้งเวลา 555" หน่วยที่8 ไอซีตั้งเวลา 555 หัวข้อการเรียนรู้ 1. ไอซีตั้งเวลา 555 2. คุณสมบัติของไอซี 555 แต่ละขา 3. วงจรอะสเตเบิ้ลโ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่9ไอซีเร็กกูเลเตอร์" หน่วยที่9 ไอซีเร็กกูเลเตอร์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. เร็กกูเลเตอร์แบบขนาน (Shunt Regulator) 2. เร็กกูเลเตอร์แบบอนุกรม..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่10 ไอซีออปแอมป์" หน่วยที่10 ไอซีออปแอมป์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. คุณสมบัติของไอซีออปแอมป์ 2. วงจรขยายแบบกลับเฟส (Inverting Amplifier) 3. วงจรขยายแ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่11 เอสซีอาร์" หน่วยที่11 เอสซีอาร์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. โครงสร้างและสัญลักษณ์ของเอสซีอาร์ 2. สภาวะนำกระแสของเอสซีอาร์ 3. สภาวะหยุดนำกระแสของเอสซ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่12 เทอร์มิสเตอร์และวาริสเตอร์" หน่วยที่12 เทอร์มิสเตอร์และวาริสเตอร์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. โครงสร้างและสัญลักษณ์ของเทอร์มิสเตอร์และวาริสเตอร 2. ชนิดของเทอร์มิสเตอร..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่13 ไดแอกและไทรแอก" หน่วยที่13 ไดแอกและไทรแอก หัวข้อการเรียนรู้ 1.โครงสร้างและสัญลักษณ์ของไดแอก,ไทรแอก 2. การทำงานของไดแอก 3. การวัดและทดสอบไดแอกด้วยโอห..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่14 ยูเจที" หน่วยที่14 ยูเจที หัวข้อการเรียนรู้ 1.โครงสร้างและสัญลักษณ์ของยูเจที 2. คุณสมบัติของยูเจที 3.วงจรกำเนิดสัญญาณ ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 15 อุปกรณ์โฟโต้" หน่วยที่ 15 อุปกรณ์โฟโต้ หัวข้อการเรียนรู้ 1.โฟโต้ไดโอด (Photo Diode) 2 โฟโต้ทรานซิสเตอร์ (Photo Transistor) 3.โฟโต้ด..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก หน่วยที่ 16 ออปโต้คัปเปลอร์" หน่วยที่ 16 ออปโต้คัปเปลอร์ หัวข้อการเรียนรู้ 1. โครงสร้างสัญลักษณ์อุปกรณ์เชื่อมต่อทางแสง 2 การทำงานของเชื่อมต่อทางแส..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน" ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ‘การจัดหมวดหมู่หนังสือ’ ของนักเรียนชั้น ม.1 โรงเรียนเทศบาลบ้านเป็ด จ.ขอนแก่น ผู้วิจัย นายชาญวิทย์ สาระปัญ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก การแก้ปัญหาการขาดความมั่นใจในตนเองในการสร้างสรรค์งานศิลปะ" การแก้ปัญหาการขาดความมั่นใจในตนเองในการสร้างสรรค์งานศิลปะ ของเด็กชายภูวดล บุญพา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ผู้วิจัย: นายชาญวิทย์ สาระปัญญา 1. ชื่อเรื่อง ..."

ชาญวิทย์ เพิ่มข้อมูลบล็อก การวิจัยเรื่อง การศึกษาความมีน้ำใจของครู ความอยากรู้อยากเห็น" การวิจัยเรื่อง การศึกษาความมีน้ำใจของครู ความอยากรู้อยากเห็น ความเอื้อเฟื้อ และเพทุบาย ของนักศึกษาปีที่ 1-4 วิทยาลัยครูนครปฐม ได้จำกัดขอบเขตของกลุ่มตัวอย่างแล..."

อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

1. เพื่อให้มีความเข้าใจโครงสร้างการทำงานลักษณะสมบัติทางไฟฟ้าของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
2. เพื่อให้มีทักษะเกี่ยวกับการประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์เพื่อทดสอบลักษณะสมบัติทางไฟฟ้า 3. เพื่อให้มีทักษะในการใช้เครื่องมือวัดทดสอบ ลักษณะสมบัติอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
4. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการทำงานช่างอิเล็กทรอนิกส์

มาตรฐานรายวิชา
1. เพื่อให้มีความรู้และทักษะในวิชาสามัญสำหรับเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม หรือศึกษาต่อในระดับสูงขึ้น ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางวิทยาการและเทคโนโลยีต่างๆ ที่เกิดขึ้น
2. เพื่อให้มีทักษะในงานอาชีพระดับผู้ชำนาญเฉพาะทางสามารถนำไปประกอบอาชีพและพัฒนางานอาชีพให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน
3. เพื่อให้มีเจตคติต่ออาชีพมีความมั่นใจและภาคภูมิใจในงานอาชีพที่เรียนรักหน่วยงานสามารถทำงานเป็นหมู่คณะได้ดี
4. เพื่อให้เป็นผู้มีปัญญามีนิสัยใฝ่เรียนมีความคิดสร้างสรรค์มีความสามารถในการจัดการ

การตัดสินใจและการแก้ปัญหารู้จักแสวงหาแนวทางใหม่ๆมาพัฒนาตนเอง
พัฒนางาน
5. เพื่อให้มีบุคลิกภาพที่ดีมีมนุษย์สัมพันธ์มีคุณธรรม ขยัน ซื่อสัตย์ มีวินัย มีสุขภาพกายใจสมบูรณ์แข็งแรง
6. เพื่อให้เป็นผู้มีพฤติกรรมทางสังคมที่ดีงามทั้งในการทำงาน การอยู่ร่วมกัน มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว หน่วยงาน ท้องถิ่นและประเทศชาติ อุทิศตนเพื่อสังคมเข้าใจและเห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นตระหนักในปัญหาและความสำคัญของสิ่งแวดล้อม
7. เพื่อให้คุณค่าและดำรงไว้ซึ่งความมั่นคงของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนในฐานะของพลเมืองดีตามการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับโครงสร้างของอะตอม สารกึ่งตัวนำ ชนิด P ชนิด N โครงสร้างสัญลักษณ์ลักษณะสมบัติทางไฟฟ้าและปฏิบัติการวัดทดสอบอุปกรณ์โซลิตสเตทต่างๆ อุปกรณ์ไทริสเตอร์ เช่น ไดโอด ซีเนอร์ไดโอด ทรานซิสเตอร์ เฟต ไอซีออปแอมป์ ไอซีตั้งเวลา ไอซีกำเนิดสัญญาณ ไอซีรักษาแรงดันและอุปกรณ์ไทริสเตอร์ เช่น SCR TRIAC DIAC UJT SCS GTO อุปกรณ์ OPTO – ELECTRONICS THERMISTER VARISTOR ARRESTER และอุปกรณ์ด้านอิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับความปลอดภัย

วิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกเบื้องต้น (คลิกเพื่ออ่านเนื้อหา)
หน่วยที่ 1 สารกึ่งตัวนำและไดโอด
สารกึ่งตัวนำและไดโอด (ต่อ)
หน่วยที่ 2 วงจรแบบครึ่งคลื่น
หน่วยที่3วงจรเรียงกระแสแบบเต็มคลื่น
หน่วยที่4วงจรเรียงกระแสเต็มคลื่นแบบบริดจ์
หน่วยที่5 ซีเนอร์ไดโอดและการควบคุมแรงดันให้คงที่ด้วยซีเนอร์ไดโอด
หน่วยที่6 ทรานซิสเตอร์
หน่วยที่7 ทรานซิสเตอร์สนามไฟฟ้า
หน่วยที่8 ไอซีตั้งเวลา 555
หน่วยที่9 ไอซีเร็กกูเลเตอร์
หน่วยที่10 ไอซีออปแอมป์
หน่วยที่11 เอสซีอาร์
หน่วยที่12 เทอร์มิสเตอร์และวาริสเตอร์
หน่วยที่13 ไดแอกและไทรแอก
หน่วยที่14 ยูเจที
หน่วยที่ 15 อุปกรณ์โฟโต้

สาระสำคัญ
สสารต่างๆ ประกอบด้วยโมเลกุลและแต่ละโมเลกุลประกอบด้วยอะตอมหลายๆ อะตอมในอะตอมหนึ่งอะตอมจะประกอบไปด้วยอิเล็กตรอนโคจรอยู่รอบนิวเคลียส ภายในนิวเคลียสยังประกอบไปด้วยโปรตรอนกับนิวตรอน โดยอิเล็กตรอนมีประไฟฟ้าเป็นลบ โปรตรอนมีประจุไฟฟ้าเป็นบวก นิวตรอนมีสภาพเป็นกลางทางไฟฟ้า สารกึ่งตัวนำชนิดเอ็น (N-Type) ได้จากการนำสารกึ่งตัวนำบริสุทธิ์ผสมกับสารที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 3 ตัว และสารกึ่งตัวนำชนิดพี (P-Type) ได้จากการนำสารกึ่งตัวนำบริสุทธิ์ผสมกับสารที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 5 ตัว ไดโอดเป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ได้จากการนำสารกึ่งตัวนำชนิดเอ็นและชนิดพีมาต่อชนกัน มีคุณสมบัตินำกระแสไฟฟ้าได้ทิศทางเดียว การจัดแรงไฟให้สารกึ่งตัวนำเรียกว่าการให้ไบอัส ซึ่งการให้ไบอัสมีสองอย่างคือ ฟอร์เวิร์สไบอัส และรีเวิร์สไบอัส

ประวัติบุคลากร

ประวัติบุคลกรสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม

ประวัติสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์

ประวัติสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์

ประวัติสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม
แผนกอิเล็กทรอนิกส์ ได้เริ่มก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2541 โดยมีการเปิดสอนปีแรกด้วยหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง <ปวส.> เพียง 1 ห้อง ซึ่งอาจารย์ในแผนกวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ในยุคเริ่มแรกนั้นมีเพียง 4 ท่านเท่านั้น ได้แก่

1. อาจารย์ เพื่อชาติ สุขเรือน ซึ่งเป็นอาจารย์หัวหน้าแผนกในยุคนั้น <2541>

2. อาจารย์ สุนทรี ชาวเวียง

3. อาจารย์ จารึก จันทร์ตรี

4. อาจารย์ ปิติชน เปี่ยมสมบูรณ์

และในปีถัดมา คือ พ.ศ. 2542 ก็มี นักศึกษาชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง <ปวส.> เพิ่มเป็น 2 ห้องเรียน ซึ่งถือเป็นจุดเริ่มต้นของการขยายและพัฒนาแผนกอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคมซึ่งในปีแรกของการเปิดตั้งแผนกอิเล็กทรอนิกส์นั้น <2541>

แผนกอิเล็กทรอนิกส์นั้นตั้งอยู่ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์สุพรรณบุรี ณ ตึกของวิศวกรรมไฟฟ้าในปัจจุบัน แล้วได้ทำการย้ายไปสู่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์สุพรรณบุรี เขต 2 <2545> ซึ่งเป็นสถาที่ตั้ง ของ สาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคมในปัจจุบันนั้นเอง

ในยุคเริ่มแรกที่มีการสอน มีเพียง ระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง <ปวส.> เท่านั้นและในปัจจุบันได้มีการพัฒนาและเจริญเติมโตขึ้นมาเรื่อย ๆ จนมีหลายสาขาวิชา ได้แก่

ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง <ปวส.>วิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ เปิดสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 25412.

เทคโนโลยีโทรคมนาคม <อส.บ.> ต่อเนื่อง ภาคปกติ เปิดสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 25473.

เทคโนโลยีโทรคมนาคม <อส.บ.> ต่อเนื่อง ภาคสมทบ เปิดสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 25514.

วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ <ค.อ.บ.> ต่อเนื่อง เปิดสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 2548-2550 ซึ่งมีแค่ 3 รุ่น

วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม <ค.อ.บ.> 5 ปี เปิดสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 2550 ตั้งแต่เริ่มก่อตั้งแผนกมอิเล็กทรอนิกส์ มาจนถึงในปัจจุบันซึ่งเป็น สาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์สุพรรณบุรี ได้ผลิตบุคลากรชั้นดี ทางด้านอิเล็กทรอนิกส์มาอย่างมากมายสู่สังคม และมีแนวโน้มในการพัฒนา สาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคมไปอย่างต่อเนื่อง

บุคคลากรประจำสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม